„Carney Hawks Idee eines neuen Vorstands, der sich auf Wilmington-Studenten konzentrieren soll“

Betsy Price 14. Dezember 2021 Bildung, Schlagzeilen

Gouverneur John Carney spricht vor einer Menschenmenge der Pulaski-Grundschule über seine geplante Wilmington Learning Collaborative.

Ein Treffen, bei dem es um Zustimmung zu einem neuen Programm ging, dessen Schwerpunkt auf der Verbesserung der Bildung von Schulkindern in Wilmington liegen sollte, endete oft am selben Punkt: Fragen zu den Einzelheiten des Plans.

„Das war eines der schwierigeren Dinge beim Verkauf des Konzepts“, sagte Gouverneur John Carney am Dienstagabend den Leuten an der Pulaski-Grundschule.

Es war einer von vier Stopps, die er bis zum 21. Dezember unternehmen will, um das Wilmington Collaborative Learning Program zu verkaufen, bei dem die Schulbezirke Brandywine, Christina und Red Clay aufgefordert werden, der Einrichtung eines neuen Gremiums zuzustimmen, das das Lernen in der Stadt überwachen soll. '

Sie sind drei der vier Schulbezirke, die Wilmington-Kinder unterrichten, und zwar aufgrund einer verwirrenden Entscheidung, die im Rahmen der Aufhebung der Rassentrennung in den 1970er Jahren getroffen wurde. Die Zahl der Stadtstudenten in jedem Bezirk macht 15 % oder weniger der Studentenschaft aus, was bedeutet, dass Entscheidungen, die für die Mehrheit getroffen werden, für sie oft nicht funktionieren.

Colonial bildet auch städtische Schüler aus, verfügt jedoch über keine Sportschulen in der Stadt. Ihre Kinder werden mit Bussen zu Kolonialschulen in den Vororten gebracht.

Die Zusammenarbeit soll sich auf Programme und Ressourcen konzentrieren, die sich mit Themen befassen, die Lernende in Städten in viel stärkerem Maße betreffen als Lernende in Vorstädten, darunter Armut, Kriminalität, Traumata, Ernährungsunsicherheit, Vergänglichkeit bei Familienumzügen und mehr Lehrer, die städtische Schulen verlassen.

Letztendlich möchten die Organisatoren für Konsistenz bei den Schülern sorgen und gleichzeitig Pädagogen, Schulleiter und Gemeinden in die Lage versetzen, ihnen zu helfen. Sie glauben, dass all dies zu besseren Ergebnissen für Wilmington-Studenten führen wird.

„Die Leute wollen, dass ich ihnen sage, was wir tun werden, aber so funktioniert das nicht“, sagte Carney, als sich das Treffen nach einer Stunde und 16 Minuten seinem Ende näherte. „Es funktioniert von unten nach oben und bindet Eltern, Lehrer und Erzieher ein, die als Team arbeiten.“

Carney und andere sagten wiederholt, das Programm sei so konzipiert, dass es von Grund auf neu erstellt werde, und nicht ein weiterer Fall, in dem Beamte den Leuten sagen, sie hätten entschieden, was für sie gut sei. Es handele sich auch nicht um eine Staatsübernahme, betonten sie.

Was James Simmons III, Chief Equity Officer des Delaware Department of Education, als 80. Treffen der Organisatoren bezeichnete, machte deutlich, dass es keine einzelne Antwort geben wird, sondern eine Kombination von Vorschlägen, die dazu dienen, Administratoren, Lehrern und Eltern ein Angebot zu machen breites Spektrum an Lösungen, um den Kindern zu helfen.

Es ist auch klar, dass, selbst wenn das Programm, wie die Organisatoren hoffen, ein Jahr startet, die volle Wirkung erst in einigen Jahren zu spüren sein wird, und das wissen die Organisatoren.

Über die Zusammenarbeit sprechen sie bereits seit vier Jahren.

„Ich möchte keine Zeit verschwenden“, sagte Carney. „Darüber habe ich mir die Hände gereiht. Aber wie Jimmy Simmons bereits sagte: Wir müssen nicht alles auf einmal tun. Und ehrlich gesagt wird es einige Zeit dauern, bis die Leute das Vertrauen gewinnen, von dem Sie sprechen.“ . Ich denke, es wird einige Zeit dauern, um zu zeigen, dass dies nicht nur eine weitere Modeerscheinung ist.“

Gemäß dem Wilmington Collaborative-Vorschlag würden Brandywine, Christina und Red Clay Absichtserklärungen zur Bildung eines Trustee Partnership Board unterzeichnen, das die Schulen leiten und das kleine Personal der Kollaboration beaufsichtigen würde.

Dieses Personal würde dem Vorstand Bericht erstatten, der mit den Schulbezirken in Kontakt bleiben würde und alle Programme umsetzen würde, die die Kooperation verfolgen möchte.

Eines der Probleme, mit denen die Stadtstudenten zu kämpfen haben, ist, dass alle vier Bezirke unterschiedliche Lehrpläne haben. Wenn eine Familie umzieht – und das kann manchmal nur ein oder zwei Häuserblocks dauern – muss ein Kind möglicherweise eine neue Schule besuchen, mit neuen Erwartungen und Routinen.

Die Kooperation könnte dabei möglicherweise helfen, sagten die Organisatoren.

Es wurden mehrere Fragen gestellt oder Kommentare dazu abgegeben, wer in diesem Kuratorium sitzen würde. Carney und Simmons sagten, dies sei Teil des Gesprächs und werde Teil der Vereinbarung sein. Einige Leute schlugen mehr Lehrer statt Administratoren vor, da die Lehrer in den Schützengräben sitzen.

Carney sagte, dass es einen Vorschlag gegeben habe, einen Schüler in den Vorstand aufzunehmen, aber da sich das Projekt auf den Kindergarten bis zur achten Klasse konzentrieren werde, scheine das kein realisierbarer Vorschlag zu sein.

Zu den Vorschlägen, die einen Platz finden könnten, gehört die Organisation von Schulversammlungen an Orten wie der Police Athletic League statt in den Schulen, damit sich die Eltern beim Kommen wohler fühlen, oder die Durchführung von Veranstaltungen, bei denen Eltern zu Mahlzeiten oder Geschenken in die Schule eingeladen werden, damit sie die Gebäude leichter betreten können und mit den Mitarbeitern reden.

Ersteres war eine Idee, die Simmons verfolgte, als er Rektor der Mt. Pleasant Elementary School war. Letzteres war ein Vorschlag einer langjährigen Lehrerin, die sagte, sie habe gesehen, wie es funktionierte.

Mehrere Lehrer fragten, ob Kooperationsprogramme die Teilnahme an mehr Sitzungen erfordern würden. Ein Ehepaar wies darauf hin, dass sie bereits an Programmen zur Verbesserung des Lernens teilnahmen, die Coaching-Treffen für Lehrer beinhalteten und von Mitgliedern des Bildungsministeriums verlangten, zweimal im Monat durch die Klassenzimmer zu kommen, sie zu inspizieren und Fragen zu stellen.

Lehrer, die nicht an diesen Programmen teilnehmen, müssen sich damit nicht befassen, sagte eine Frau. „Es gibt keinen anderen Berufsstand, der sich mit einer solchen Aufsicht auseinandersetzen muss“, sagte sie. Und das sei einer der Gründe, warum Lehrer gehen, sagte sie.

Simmons antwortete: „Ich würde behaupten, dass einige der Dinge, die Sie beschrieben haben, überall passieren müssen.“

Programme und Personen, die überwacht werden, verbessern sich, weil sie wissen, dass sie überwacht werden, sagte er.

Er verwies auf Fußballtrainings, die besser sind, weil ein Trainer zuschaut.

„Wir sind besser geworden, weil das, was sie taten, jetzt von der Person überwacht wurde, von der sie wussten, dass sie die Entscheidung traf“, sagte er. „Nun, kritisieren und überwachen sind zwei verschiedene Dinge. Richtig? Ich denke also, dass das Feedback wichtig ist, wenn es darum geht, wie es präsentiert wird.“

Die Organisatoren sagten, dass der Staat helfen will, indem er mehr in die Vorschule investiert, damit die Kinder besser vorbereitet in die Schule kommen; Bezahlung von längeren Tagesprogrammen und -diensten; mehr Gesundheitsdienste vor Ort anbieten; Hilfe bei Lehrplänen und Personalkosten; und Einrichtung eines Teach Wilmington Fund.

Dieser Fonds würde sich auf die Bindung guter Lehrkräfte, innovative Rekrutierungsmaßnahmen und hochwertige berufliche Bildung für Lehrkräfte und Verwaltungskräfte konzentrieren.

Die Organisatoren planen, den Schulvorstand und die Gemeinde bis Dezember weiterhin zu präsentieren. Es sei möglich, sagte Simmons am Montag in einem Interview, dass ein Bezirk zunächst nur eine oder zwei Schulen für das Programm verpflichten möchte, um zu sehen, wie es läuft.

Die Organisatoren hoffen, im Januar und Februar über die Absichtserklärungen verhandeln zu können, die im März fertiggestellt und von den Bezirksvorständen abgestimmt werden sollen.

Von April bis Juni hoffen sie, weiterhin Ziele zu setzen, die Zusammenarbeit zu gestalten und das Engagement in der Gemeinschaft fortzusetzen.

Wenn das alles klappt, würde das Programm offiziell im Juli starten, dem Beginn des staatlichen Haushaltsjahres 2023.

Carney und Simmons werden an drei weiteren Gemeinschaftsprogrammen teilnehmen: Donnerstag, 16. Dezember, 18 Uhr in der Warner Elementary, 801 W. 18th St.; 18:00 Uhr, 20. Dezember, Harlan Elementary, 3601 N. Jefferson St.; und 18 Uhr am 21. Dezember in der Bancroft School, 700 N. Lombard St. Wilmington.

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